为贯彻《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函〔2022〕1号）精神，提高我校师范类专业学生教师职业素养，增强师范类专业学生就业竞争能力，规范教育教学能力考核工作，特制订本办法。

一、目标任务

深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于教师工作的重要指示批示精神，通过师范类专业学生教育教学能力考核，彰显职教师资培养特色，加强师范类专业建设，建立师范类专业学生教育教学能力考核制度，提升师范类专业学生教育教学能力水平，提高师范类专业人才培养质量。加强培养过程考核，把好教师资格准入关口，促进我校师范类专业学生就业，让真正乐教、适教、善教的优秀人才进入教师队伍后备军，努力培养造就党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍。

二、组织管理

为切实加强对考核工作的领导，有序、扎实、优质、高效地完成教育教学能力考核工作，学校成立考核工作组织机构，包括考核工作领导小组、考核工作办公室、学院（部、中心）（以下简称培养单位）考核工作组等机构。

（一）考核工作领导小组主要职责

1.研究部署和协调学校师范类专业学生教育教学能力考核总体工作；

2.审定考核实施方案、阶段任务等；

3.确定合格分数线，签发《师范生教师职业能力证书》。

（二）考核工作办公室主要职责

1.贯彻落实考核工作领导小组的工作部署；

2.统筹安排培养过程性考核、教师职业能力测试的命题、考核及成绩评定工作，做好成绩分析，为考核领导小组确定合格分数线提供数据支撑。

3.制定考核工作实施细则，细化工作安排，指导协助各培养单位开展考核工作。

4.检查各培养单位考核工作安排，研究和协调解决考核过程中发现的各种问题；

5.认真做好考核工作领导小组交办的其他工作。

（三）培养单位考核工作组主要职责

1.贯彻落实学校考核工作方案和部署，制定本单位考核工作方案及阶段工作计划、落实措施，及时检查考核任务落实情况；

2.负责本单位师范类专业学生培养过程性考核、教师职业能力测试的实施。

三、考核对象

2022届及以后我校师范类专业应届毕业生。

学生根据自愿原则，可不申请参加学校组织的教育教学能力考核，自行参加国家中小学（含幼儿园，下同）教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

四、考核时间

师范类专业学生教育教学能力考核每年一次，每年具体考核时间按照市教育两委的具体要求另行通知。

五、考核办法

学校制定师范类专业学生教育教学能力考核办法，考核内容包含培养过程性考核和教师职业能力测试。

（一）培养过程性考核

培养过程性考核重点考核师范类专业学生思想品德情况及师德素养、教师教育课程学业成绩、累计不少于一学期的教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况（含教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程完成情况）等。

（二）教师职业能力测试

教师职业能力测试为根据教育部师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲，参照国家中小学教师资格考试科目，学校统一命题，统一对师范类专业学生组织的教师职业能力测试。学校的教师职业能力测试包含笔试和面试两项内容，面试可以由学校统一组织，也可结合教育实习实践环节一并考核。笔试由《教师职业能力综合测试》和《学科知识与教学能力测试》构成。

1.《教师职业能力综合测试》综合考查师范类专业学生的综合素质、教育知识与能力等，包含教育学、心理学基本理论与实践、综合育人（班级管理与指导、学科育人和活动育人）、学科教学设计等。由学校统一组织命题和考核。

2.《学科知识与教学能力测试》主要考核对任教学科相关专业知识、教学知识的掌握和运用。由各培养单位组织命题和考核。

六、颁发证书

培养过程性考核和教师职业能力测试全部合格，视为教育教学能力考核合格，由学校签发《师范生教师职业能力证书》。《师范生教师职业能力证书》有效期3年，内容包含思想品德及师德情况、任教学段和任教学科、有效期起止时间等，由教育部统一制定样式。

《师范生教师职业能力证书》是师范类专业学生免试认定教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。

师范生在同一高等学校、同一学历层次学习期间，仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用一次，如申请认定其他学段和学科教师资格，不予免试，须参加国家中小学教师资格考试。

七、工作要求

（一）加强管理，强化监督

各相关人才培养单位要强化管理，加强师范类专业建设，把国家中小学教师资格考试标准和大纲融入到日常教学、学业考试和相关培训中，不断提高师范类专业学生的培养质量。规范考核流程，强化内部监督，确保考核工作平稳、顺利进行。

（二）严格考核，严肃追责

各相关职能部门、师范类专业学生培养单位要严格按要求做好师范类专业学生的教育教学能力考核工作。对不按规定颁发或为不符合条件的学生颁发《师范生教师职业能力证书》的，或工作在中玩忽职守、徇私舞弊的，依法依规追究主要负责人和相关人员责任。

（三）及时上报，做好认定

各相关职能部门要在高等教育学籍学历信息管理平台，及时准确维护师范类专业学生信息；要及时将获得《师范生教师职业能力证书》的师范类专业学生信息上报天津市教育委员会，协助做好教师资格认定工作。

八、附则

本办法由考核工作办公室负责解释。